El grupo de 3º de ESO A, coordinado por la profesora Gema Casillas, ha pasado de hacer un ejercicio de aula a la elaboración de un mural viajero, para que los alumnos demuestren sus habilidades comunicativas. Dicha actividad se enmarca en los objetivos que plantea el programa ComunicA del centro.
El proyecto se inició con la redacción en inglés de un Trip Review (una noticia de viaje) sobre una experiencia personal. A esa experiencia se le tenía que añadir una anécdota con un animal. Cada crónica fue ilustrada con una fotografía que, junto al texto, dio forma a un “Mural de Viajes” que decora ahora la entrada de la clase.

Sin embargo, el proyecto no concluye en la pared. La próxima semana, los estudiantes lo expondrán de forma oral de su noticia ante la clase, mientras que los compañeros coevaluarán las distintas intervenciones.

La profesora Gema Casillas ha preparado una rúbrica de evaluación específica para esta parte, que se centrará en tres pilares fundamentales del dominio del idioma:
* Expresión Oral: La claridad y estructura al exponer la noticia.
* Fluidez: La naturalidad y el ritmo en el uso del inglés.
* Entonación: El uso adecuado de la voz para captar la atención del público y transmitir emoción.
“Con el Mural ya demostraron su dominio escrito y creativo. Ahora, deben demostrar que el inglés no es solo una lengua escrita, sino una herramienta viva para comunicar y recomendar destinos de viaje. La rúbrica nos permitirá evaluar de forma objetiva su progreso en fluidez y entonación, cerrando el círculo de la comunicación integral,” señala la profesora.

Gracias a los alumnos por su entusiasmo y participación en la actividad.

Texto y fotografías: Gema Casillas