Con motivo del Día de la Lectura, celebrado el pasado 16 de diciembre, un grupo de alumnos de 4º ESO de nuestro centro visitó la Biblioteca Municipal que para la ocasión lucía un original árbol de Navidad elaborado con libros y enciclopedias antiguas.
El alumnado de 2.º de ESO ha llevado a cabo con gran éxito la Situación de Aprendizaje “El Diario Medieval”, una actividad integrada en el Programa ComunicA, cuyo objetivo ha sido acercar la Historia al alumnado de una forma vivencial, creativa y significativa.
Durante más de un mes, el alumnado de la asignatura de Atención Educativa de 2º C, guiado por su profesora Mar Márquez, ha estado preparando vídeos y podcasts dedicados a la reflexión sobre algunos valores esenciales. En esta ocasión, los estudiantes han centrado su trabajo en dos derechos fundamentales: el derecho a la identidad y el derecho al amor. Esta iniciativa forma parte del Programa ComunicA, que se desarrolla en el centro para fomentar la competencia comunicativa y el uso de formatos creativos.
El alumnado de 1º de Bachillerato B ha llevado a cabo este trimestre una original propuesta de escritura creativa en la clase de Lengua Castellana y Literatura, dirigida por su profesora Mar Márquez. La actividad, titulada “DadáLorca”, forma parte del programa ComunicA, que se está desarrollando en el centro para potenciar las habilidades comunicativas del alumnado. Además, la iniciativa ha servido para celebrar el Día Internacional del Flamenco y para acercarse a la figura y el lenguaje poético de Federico García Lorca.
El pasado 31 de octubre, coincidiendo con la celebración de Halloween, el alumnado de 3º y 4º de ESO vivió una jornada diferente en la Biblioteca y el Aula de Emprendimiento del centro. El Departamento de Inglés organizó una actividad inmersiva que combinó la dinámica de una Escape Room con una tradicional búsqueda del tesoro.
El pasado 11 de Noviembre, el alumnado de 2º, 3º y 4º de la ESO del IES Los Remedios de Ubrique disfrutó de una jornada diferente en el salón de actos gracias a la iniciativa del Departamento de Inglés. Con el objetivo de sacar el idioma fuera de los libros de texto, el centro ha recibido la visita de un representante nativo de la editorial Burlington Books.